评分内容

评分标准

分值(分)

科学性
（4分）

课件取材适宜，内容科学、正确、规范

2

课件演示符合现代教育理念

2

教育性
（6分）

课件设计新颖，体现教学设计思想；知识点结构清晰，能调动学生的学习热情

6

技术性
（3分）

课件制作和使用上恰当运用多媒体效果

1.5

操作简便、快捷，交流方便，适于教学

1.5

艺术性
（2分）

画面设计具有较高的艺术性，整体风格相对统一

2

合计

15

评分

内容

评分标准

分值（分）

目标
设计
（2分）

教学目标清楚、具体，易于理解，便于实施，行为动词使用正确，阐述规范。

1

符合课程要求，学科特点和学生实际；体现对知识，能力与创新思维等方面的要求

1

内容
分析
（1分）

教学内容前后知识点关系、地位、作用描述准确，重点、难点分析清楚

1

学情
分析
（2分）

学生认知特点和水平表述恰当，学习习惯和能力分析合理。

2

教学
过程
设计
 (11分)

教学主线描述清晰，教学内容处理符合课程标准要求，具有较强的系统性和逻辑性。

3

教学重点突出，点面结合，深浅适度；难点清晰，把握明确；化难为易，处理恰当。

3

内容充实精要，适合学生水平；结构合理，过渡自然，便于操作；理论联系实际，注重教学互动，启发学生思考及问题解决。

3

注重形成性评价及生成性问题解决和利用。

2

延伸

设计
（1分）

课时分配科学、合理；辅导与答疑设置合理，练习，作业，讨论安排符合教学目标，有助强化学生反思，理解和问题解决。

1

文档

规范
（1分）

文字、符号、单位和公式符合标准规范；语言简洁明了，字体、图标运用适当；文档结构完整，布局合理，格式美观。

1

设计

创新
（2分）

教学方案的整体设计富有创新性，较好体现课程改革的理念和要求；教学方法选择适当，教学过程设计有突出的特色。

2

合 计

20

项目

评价内容

评分标准

分值（分）

模

拟

上

课

（30分）

教学目标

目标设置明确，符合课程要求和学生实际。

3

教学内容

重点内容讲解明白，教学难点处理恰当，关注学生已有知识和经验，注重学生能力培养，强调课堂交流互动，知识阐释正确。

5

教学方法

学整体合理安排，环节紧凑，层次清晰；创造性使用教材；教材特色突出；恰当使用多媒体课件辅助教学，教学演示规范。

7

教学过程

按新课标理念处理教学内容以及教与学。知识与能力的关系，较好的落实教学目标；突出自主，探究。合作学习方式，体现多元化学习方法；实现有效师生互动。

7

教学素质

教态自然亲切，仪表举止得体，注重目光交流，教学语言规范准确，生动简洁。

3

教学效果

按时完成教学任务，教学目标达成度高。

3

教学创新

教学过程富有创意；创造性地使用教材；教学方法灵活多样，有突出的特色。

2

板书
设计
（10分)

内容匹配

反应教学设计意图，突出重点，能调动学生的主动性和积极性。

4

构图

构思巧妙，富有创意，构图自然，形象直观，教学辅助作用显著。

4

书写

书写快速流畅，字形大小适度，清楚整洁，美观大方，规范正确。

2

合计

40